（1）学生在地质环境的三维虚拟场景漫游中，主要获取的是关于江汉盆地的地形地貌、水体分布、第四系地质和土地利用类型相关的信息，为后续选点、取样及相关试验分析提供场地选择的依据。
（2）通过江盆地典型区虚拟钻孔、水井以及包气带调查，获取含水系统结构、地下水位、包气带岩性和厚度等特征参数，有利于学生掌握野外水文地质调查方法，通过制作地质剖面图、等水位线图以及三维地质结构图，掌握其制作方法。
（3）学生在含水层参数求取试验过程中可以选择江汉盆地典型剖面或钻孔样品，因此可以得到含水层不同试样的水文地质参数。
（4）学生能绘制对称的河间地块流网，理解水文、气象和人类活动对地下水流系统发育模式的影响。在均质含水层中，当河间地块对称且两侧河水位相等时，发育两个对称的局部水流系统。当一侧河水位高于另一侧河水位时，分水岭向河水位高的一侧偏移。河间地块发育不对称的两个局部水流系统，流向高水位的局部水流系统规模要小一些。地下水流系统受人类活动影响会发生显著变化。河间地块中设置一个抽水井或两个抽水井，当抽水井开始抽水时，河间地块含水层增加了排泄点，地下水流系统发生了变化。当抽水井流量不同时，影响不同，地下水流系统模式也不同。抽水井流量较小时，河间地块有3个排泄点，发育多个局部水流系统，不同的排泄点之间存在分水岭；当抽水井流量较大是，可能只有1个排泄点，此时只发育单一的区域水流系统。

　　面向学生要求：
（1）专业与年级要求：
　　主要面向大三及以上学生，授课专业：水文学与水资源工程、地下水科学与工程、环境工程和岩土工程等。
（2）基本知识和能力要求：
　　需要提前完成《普通地质学》、《构造地质学》、《地貌学及第四纪地质学》和《水力学》等课程的学习，掌握地质学与流体力学方面的基础知识和基本实验技能。